Moodle Assistant

Sobre a posição

O(a) Assistente de Moodle oferece suporte operacional e de design instrucional para o desenvolvimento, a organização e a manutenção de cursos on-line e ambientes virtuais de aprendizagem na MUST University. Esta posição auxilia na configuração de cursos, gestão de conteúdo, configuração de usuários e atividades, preparação de materiais didáticos e monitoramento básico da plataforma.

O(a) Assistente de Moodle trabalha em estreita colaboração com professores, tutores e profissionais de Design Instrucional para manter ambientes virtuais de aprendizagem organizados, consistentes e funcionais, contribuindo para a oferta eficaz de conteúdo acadêmico on-line.

O que você fará

• Configurar, organizar e manter cursos on-line no Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) da instituição, de acordo com os padrões acadêmicos e de design instrucional estabelecidos.
• Configurar componentes dos cursos, incluindo turmas, trilhas de aprendizagem, atividades, tarefas, avaliações, fóruns de discussão e questionários.
• Cadastrar e manter usuários, matrículas, grupos, turmas e outras configurações relacionadas aos cursos no LMS.
• Fazer upload, organizar e manter conteúdos digitais dos cursos, incluindo vídeos, PDFs, apresentações, atividades de aprendizagem, avaliações e materiais de apoio.
• Revisar os ambientes dos cursos para verificar se conteúdos, atividades, links, recursos e avaliações estão devidamente organizados e acessíveis.
• Fornecer suporte operacional básico a professores e tutores quanto ao uso do LMS, recursos dos cursos, atividades e funcionalidades padrão da plataforma.
• Monitorar informações básicas de acesso, participação e conclusão dos cursos, bem como relatórios do LMS, identificando discrepâncias ou problemas que necessitem de revisão adicional.
• Apoiar a implementação e manutenção dos padrões institucionais relacionados à estrutura, organização, navegação e aos ambientes virtuais de aprendizagem.
• Auxiliar na organização pedagógica dos cursos on-line, apoiando a estruturação de objetivos de aprendizagem, módulos, atividades e avaliações de acordo com as diretrizes de design instrucional estabelecidas.
• Adaptar e formatar conteúdos acadêmicos existentes para sua utilização eficaz em ambientes virtuais de aprendizagem.
• Criar, formatar e revisar materiais didáticos digitais, incluindo e-books, apresentações, roteiros de vídeo, atividades instrucionais e outros recursos educacionais.
• Apoiar o desenvolvimento e a organização de trilhas de aprendizagem e jornadas educacionais alinhadas aos objetivos dos cursos e às estratégias instrucionais estabelecidas.
• Realizar verificações rotineiras de qualidade dos cursos on-line para identificar problemas relacionados à formatação, organização de conteúdo, navegação, acessibilidade ou configuração.
• Coordenar com a equipe de Design Instrucional e profissionais da área acadêmica a implementação de atualizações, correções e revisões de conteúdo dos cursos.
• Manter registros precisos das configurações dos cursos, atualizações de conteúdo e atividades relacionadas ao LMS sob sua responsabilidade.

Qualificações

FORMAÇÃO ACADÊMICA

• Curso superior de tecnologia ou formação equivalente nas áreas de Educação, Tecnologia Educacional, Design Instrucional, Tecnologia da Informação, Multimídia, Comunicação ou área relacionada.
• Bacharelado em área relacionada será considerado um diferencial.
• Treinamentos ou certificações relevantes em Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS), educação on-line, design instrucional ou tecnologia educacional serão considerados diferenciais.

EXPERIÊNCIA

• Preferencialmente, de seis (6) a doze (12) meses de experiência com suporte a Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS), educação on-line, design instrucional, operações acadêmicas, tecnologia educacional ou área relacionada.
• Experiência com Moodle ou Sistema de Gestão de Aprendizagem similar será considerada um diferencial.
• Experiência com upload, organização, formatação ou manutenção de conteúdo educacional digital é altamente desejável.
• Experiência prévia oferecendo suporte a professores, instrutores, tutores ou equipes acadêmicas em ambientes de aprendizagem on-line será considerada um diferencial.

IDIOMAS

• Proficiência em português, incluindo comunicação oral, leitura e escrita.
• Conhecimento de inglês ou espanhol será considerado um diferencial.
• Excelentes habilidades de comunicação oral e escrita.

HABILIDADES GERAIS

• Conhecimento prático de Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS) e ambientes de cursos on-line.
• Conhecimento básico dos princípios de design instrucional e metodologias de aprendizagem on-line.
• Capacidade de configurar e organizar cursos, atividades de aprendizagem, avaliações e recursos digitais de acordo com os procedimentos estabelecidos.
• Habilidade para trabalhar com materiais educacionais digitais, incluindo documentos, apresentações, vídeos, PDFs e atividades on-line.
• Forte atenção aos detalhes e capacidade de identificar inconsistências no conteúdo, formatação, organização e configuração dos cursos.
• Excelentes habilidades de organização e gestão do tempo, com capacidade para administrar múltiplas tarefas e prazos relacionados aos cursos.
• Capacidade de seguir padrões acadêmicos, de design instrucional e de qualidade estabelecidos.
• Excelentes habilidades de comunicação oral e escrita.
• Capacidade de fornecer suporte claro e profissional a professores, tutores e stakeholders internos.
• Capacidade de aprender e se adaptar a novas tecnologias educacionais, ferramentas digitais e processos institucionais.
• Proficiência no Microsoft Office 365 e em ferramentas de colaboração baseadas em nuvem.
• Capacidade de trabalhar de forma eficaz tanto de maneira independente quanto colaborativa em um ambiente remoto e multicultural.