Técnico de Gestión Escolar/Remoto-LATAM

Modalidad de trabajo: 100% Remoto
Descripción del Puesto

Buscamos un(a) Técnico(a) de Gestión Escolar (TGE) para brindar acompañamiento técnico-pedagógico continuo y remoto a los equipos directivos de centros escolares de El Salvador.

Este rol es clave para fortalecer las capacidades de los equipos directivos, facilitar la implementación de mejoras, promover una gestión escolar autónoma y dar seguimiento a los indicadores pedagógicos y administrativos de los centros asignados.

A diferencia de los perfiles que realizan trabajo presencial en las escuelas, el TGE desarrolla su acompañamiento principalmente a través de plataformas digitales, reportes y comunicación virtual o telefónica con los directores.

Responsabilidades

Acompañamiento técnico-pedagógico

• Mantener comunicación constante y efectiva con los equipos directivos de los centros escolares bajo su cobertura.

• Brindar asesoramiento técnico y pedagógico para resolver los desafíos que surjan durante la implementación de mejoras.

• Proporcionar recursos y herramientas que faciliten la comprensión y aplicación de los nuevos enfoques educativos.

• Asegurar que los equipos directivos cuenten con el acompañamiento necesario para tomar decisiones.

• Identificar necesidades de formación y diseñar estrategias para fortalecer las capacidades pedagógicas, administrativas y financieras de los directivos.

• Impulsar habilidades de liderazgo pedagógico y gestión del cambio.

Monitoreo y seguimiento de centros escolares

• Dar seguimiento remoto a los centros escolares asignados.

• Monitorear el cumplimiento de lineamientos pedagógicos y administrativos.

• Utilizar información proveniente de SIGES, LXP y otras plataformas del proyecto para orientar el acompañamiento.

• Mantener actualizadas las matrices de monitoreo y control de los centros bajo su cobertura.

• Monitorear indicadores de consumo de clases, remediación, accesos y asignación docente.

• Dar seguimiento a las alertas tempranas generadas por las plataformas.

• Apoyar a los directores en la resolución de incidencias que puedan afectar los aprendizajes.

Gestión por fases de implementación

• Apoyar remotamente la selección y alistamiento de centros escolares.

• Validar información relacionada con matrícula, horarios, asignación docente y espacios físicos.

• Apoyar la preparación de las condiciones tecnológicas de los centros.

• Facilitar a los directores información sobre accesos y consumo de la plataforma LXP.

• Acompañar la consolidación del ciclo de implementación mediante el monitoreo de indicadores.

• Verificar que los centros alcancen niveles de autonomía suficientes para sostener los procesos implementados.

• Documentar buenas prácticas y lecciones aprendidas.

• Apoyar la consolidación del Plan de Mejora Escolar y la transición hacia la etapa de sostenimiento.

Acompañamiento diferenciado

• Adaptar el nivel de acompañamiento según el grado de maduración de cada centro escolar.

• Brindar apoyo operativo a centros que requieren mayor acompañamiento en procesos básicos de gestión.

• Proporcionar consultoría y supervisión a directores con mayor participación pedagógica.

• Ofrecer asesoría estratégica a centros con mayor autonomía.

• Realizar acompañamiento mínimo y consultivo en instituciones con capacidad de autogestión consolidada.

Coordinación y reportes

• Servir como enlace virtual entre los directores y la Coordinación de Gestión Escolar.

• Mantener comunicación con las instancias involucradas en el proceso educativo.

• Reportar avances, incidencias, desafíos y necesidades de los centros asignados.

• Elaborar y mantener actualizados los reportes de seguimiento.

• Compartir buenas prácticas y aprendizajes con el equipo.

• Participar en reuniones, procesos de formación y actividades de coordinación del proyecto.

Requisitos Técnicos

Experiencia

• Experiencia brindando orientación técnico-pedagógica a docentes, coordinadores y personal directivo.

• Experiencia en elaboración de planes de mejora relacionados con procesos de gestión escolar.

• Experiencia como docente de aula en cualquier nivel educativo.

• Experiencia en atención al cliente, por llamada o presencial, será considerada deseable.

Educación

• Licenciatura en Educación o carreras afines a la pedagogía.

• Ingeniería en áreas organizativas podrá considerarse como segunda opción.

Herramientas y competencias digitales

• Manejo intermedio de aplicaciones y herramientas ofimáticas.

• Manejo intermedio de Google Workspace.

• Manejo intermedio de plataformas digitales educativas como SIGES y LXP.

• Manejo intermedio de herramientas de Inteligencia Artificial.

• Conocimiento básico de herramientas para el diseño de procesos y procedimientos.

Competencias Profesionales

• Excelentes habilidades interpersonales.

• Comunicación asertiva y escucha activa.

• Capacidad de influencia y persuasión.

• Flexibilidad y adaptabilidad.

• Capacidad para trabajar colaborativamente.

• Alto sentido de discreción y manejo responsable de información.

• Capacidad para establecer relaciones de confianza con equipos directivos.

• Orientación al acompañamiento, asesoría y resolución de problemas.

Etapas del Proceso

• Filtro curricular

• Entrevista general

• Prueba psicometrica

• Entrevista (Opcional)

• Oferta

• Contratación

Compensación
1200 USD brutos mensuales